Bruno Zevi[1], uno de los críticos de arquitectura más importantes del siglo XX definía perfectamente la sutil diferencia que existe entre el espacio que ha sido diseñado para ser visto de aquel que por el contrario, fue pensado para ser habitado. Esta distinción semántica y el marco educativo que nos ocupa, permite profundizar sobre laLeer más sobre Espacio y orden[…]
La remodelació d’espais i la configuració de nous aularis no l’entenem com un fet aïllat o excepcional, sinó com un pas cap a la transformació educativa per donar resposta a nous models pedagògics com pot ser el treball per projectes o el treball cooperatiu. En aquest camí cap a la transformació, l’escola Roser Capdevila haLeer más sobre Escola Roser Capdevila[…]
En aquesta entrada presentem la iniciativa de remodelació dels espais de la UVic-UCC, desenvolupada per l’Àrea d’Infraestructures i Serveis Generals de la pròpia universitat, amb l’objectiu no només de reconvertir o de restaurar espais ja existents, sinó de crear-ne de nous. Aquesta intensa activitat, que es va iniciar l’estiu de 2017 i que continua avançantLeer más sobre Repensant els espais d’aprenentatge de la UVic-UCC dins i fora de les aules[…]
El pasado viernes día 9 de noviembre presentamos el proyecto de investigación Smart Classroom Project en una de las diferentes mesas del II Congreso Internacional CTEM de la Comunidad de Valencia, que se celebró en Auditorio Charles Darwin del Aulario Interfacultativo de la Universidad de Valencia, Campus de Burjassot (Valencia). La presentación se dividió enLeer más sobre PRESENTACIÓN DEL PROYECTO SMART CLASSROOM EN EL II CONGRESO INTERNACIONAL CTEM DE LA COMUNIDAD DE VALENCIA[…]
ANDREW HARRISON, LES HUTTON El llibre escrit pels arquitectes Andrew Harrison i Les Hutton aporta una mirada profunda als canvis dels espais requerits per l’aplicació de noves pedagogies a través de la descripció de molts estudis i casos d’interès en l’àmbit internacional i concretament centrant-se en l’escola anglesa, explicant les conclusions extretes en cada cas.Leer más sobre DESIGN FOR THE CHANGING EDUCATIONAL LANDSCAPE, Space, place and the future of learning[…]